Modelo tridimensional del ADN
Proyecto 2 bimestre PARTE 1
martes, 11 de octubre de 2016
lunes, 10 de octubre de 2016
martes, 27 de septiembre de 2016
lunes, 19 de septiembre de 2016
domingo, 18 de septiembre de 2016
RUBRICA DE PROYECTO
INSTITUTO CIENTÍFICO
MOTOLINIA, A. C.
Xalapa, Ver
“Ardens
et Lucens”
Acuerdo: 009418, expediente DGEM – 691 –
D2; 26/ 09/1986, 30PBH0310Q BACHILLERATO
Proyecto: Libro-guía de estudio
CONTENIDO:
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Tema
1
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Historia
de la biología (personajes)
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Tema
2
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Mapa
conceptual de los temas vistos
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Tema
3
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Ramas
de especialidad de la biología
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Tema
4
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Ciencias
auxiliares de la biología
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Tema
5
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Niveles
de organización de los seres vivos
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Tema
6
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Avances
recientes en biología (tecnología)
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Tema
7
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Características
de los seres vivos
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Tema
8
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Bioelementos
presentes en los seres vivos
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Tema
9
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Moléculas
orgánicas: carbohidratos
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Tema
10
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Clasificación
de los lípidos
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Tema
11
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Funciones
y tipos de proteínas
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Tema
12
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Ejemplos
de vitaminas y su función
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Tema
13
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Moléculas
inorgánicas: agua y sus propiedades
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Tema
14
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Estructura
del ADN
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Tema
15
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Conclusión
personal
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Materiales
a utilizar: imágenes impresas, de revistas, fotografías, láminas, fomi,
cartulina,etc.
Rubrica proyecto: libro-guía de
estudio
Rubro
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Porcentaje
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Portada: título del
proyecto, nombre alumnos, nombre maestra,
etc.
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2%
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Creatividad:
diseño, material, orden, etc.
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2%
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Mapa
conceptual de contenido general
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2%
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Información
básica: conceptos
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2%
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Imágenes
seleccionadas como ejemplos
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2%
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Tamaño
carta especificado
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2%
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Temas
completos
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2%
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Conclusiones
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2%
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Avances
en tiempo y forma
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2%
|
Avances
en tiempo y forma
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2%
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Total:
20 %
|
Nota: Estos serán los temas de examen.
martes, 13 de septiembre de 2016
Bienvenida
Este espacio ha sido diseñado con la finalidad de darte la mas cordial bienvenida a este curso de Biología 1, en el encontrarás temas relacionados, tareas, trabajos, practicas, videos, ligas, etc., asi mismo podrás encontrar algunas cosas que iremos viendo a lo largo del curso.
En esta asignatura se busca que logres fortalecer habilidades, valores, actitudes y conceptos básicos que te permitan identificar la ciencia como proceso histórico y social en actualización permanente, con los alcances y limitaciones propios de toda construcción humana.
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